اهمیت واژگان و گرامر در نمره‌دهی رایتینگ آیلتس

اهمیت واژگان و گرامر در نمره‌دهی رایتینگ آیلتس


برخی بر این باورند که واژگان و گرامر نقش اصلی در نمره‌دهی رایتینگ آیلتس دارند. نکته‌ی مهم این است که گرامر و ووکب تنها دو چهارم از تمام نمره را شامل می‌شوند و دو عامل دیگر عبارتند از Task Achievement و Coherence and Cohesion. لازم به ذکر است که با استفاده از گرامر و ووکب متوسط و با تکیه بر دو فاکتور دیگر می‌توان نمره‌ی خوبی کسب کرد. اما تکیه‌ی تنها بر ووکب و گرامر می‌تواند منجر به کاهش شدید نمره شود. چه بسا کسانی که با نمره‌ی بالای ریدینگ و لیسنینگ، نمره‌ای پایین (در برخی موارد با اختلاف بیش از دو نمره) در رایتینگ خود دریافت کرده‌اند.

در این میان، برای بررسی بهتر این موضوع، بد نیست از نظر یکی از مصححان سابق آیلتس استفاده کنیم. Simon Corcoran که همه او را با نام سایمون در ایران می‌شناسند؛ سابقا مصحح آیلتس بوده و به خوبی موارد مهم در نمره‌دهی را می‌شناسد. او در وبسایت خود ماموریت خودش را به عنوان یک مدرس به این شکل تعریف می‌کند:

My name is Simon Corcoran, and this is my mission as an IELTS teacher:
I aim to provide the best information about the IELTS test, from an ex-examiner’s perspective. Having been an examiner, I know exactly what IELTS examiners want, and my advice is correct and reliable. There’s a lot of bad information about IELTS on the Internet, so it makes sense for you to check with an ex-examiner.
 
او در این‌جا علاوه بر پیشینه‌ی خود، به این نکته نیز اشاره می‌کند که اطلاعات غلط زیادی در مورد آیلتس وجود دارد و برای رهایی از بند این اطلاعات می‌توان از کمک یک مصحح بهره برد.
:در راستای رفع ابهام بزرگ مورد بحث این مقاله، نگارنده‌ ایمیلی به سایمون ارسال کرد و از او توضیح مختصری در این مورد خواست. متن ایمیل و پاسخ سایمون در ادامه خواهد آمد:
 
Dear Simon,
First of all I want to thank you for introducing your colleague (Alistair Brown) who scored my writing and provided me with useful comments.
Next, I would like to pose a question that is actually a frequently asked one by almost every student that I have had so far: "How important is grammar and vocab in IELTS writing?"
My students (along with many English language learners in Iran) believe that they need to use complicated structures (not complex, but complicated) in order to net a 7+ score. Also, they believe that vocabulary is only effective if and only if the vocabulary is difficult. I personally tell them to focus on topic development first. After all, I believe that it's all about communication of ideas. I wanted to know your opinion and if you are ok with it, I can also share your e-mail with them.
Thank you very much for your time.
Regards,
Farzad.
---
Hi Farzad,
I'm glad Alistair was helpful.
The quick answer to your question is that you are right and the students are wrong. Complicated structures are no good at all if every sentence contains a mistake. You can't get a band 7 for grammar unless the essay contains "frequent error-free sentences". This should be the priority. Students who are stuck in the 'complicated' mindset usually get lower scores. It's basically the same for the vocabulary score.
I hope this helps!
Simon


همان‌طور که در جواب سایمون می‌بینید؛ استفاده از گرامر و ووکب دشوار ملاک نیست و در واقع صحیح بودن ساختارها و توضیح بحث اهمیت بالایی دارد. همچنین او تاکید می‌کند که ذهنیت «استفاده از کلمات دشوار» باعث پایین‌تر آمدن نمرات داوطلب آزمون می‌شود.

اگر قصد شرکت در آزمون دارید؛ این نکته را در نظر داشته باشید که تشریح بحث اهمیت بالایی در تعیین نمره‌ی شما دارد.